L’École des Grands : un partenariat pour la réussite des élèves du primaire
Le projet L’École des Grands marque un premier partenariat entre le Cégep de Jonquière et l’école primaire Sainte-Marie Médiatrice. (Photo : Esther Dalbeigue)
Plus d’une trentaine d’élèves de l’école primaire Sainte-Marie-Médiatrice participent au projet : L’École des Grands. Depuis le 23 septembre, les jeunes du primaire ont accès à des activités d’éveil aux sciences et à l’informatique ainsi qu’à du tutorat en français et en mathématique de la part des étudiants du Cégep de Jonquière.
Tous les samedis matin pendant 10 semaines, des élèves de Sainte-Marie-Médiatrice, de la première à la sixième année, se rendent dans les locaux du cégep pour rejoindre leur mentor, tous étudiants et bénévoles. Pour cette première édition du projet, l’intérêt des étudiants du cégep était au rendez-vous, d’après la directrice adjointe des études et de la vie étudiante du Cégep de Jonquière, Alexandra Hébert, puisque 30 mentors ont été sélectionnés.
Le directeur de l’école Sainte-Marie Médiatrice, Marco Lavoie, explique : « Quand on a approché le cégep et que le cégep était ouvert, on ne pouvait pas passer à côté de ce partenariat, car c’est bon pour nos élèves. » L’École des Grands est un modèle déjà existant, mis en place par la Fondation W., comptant actuellement 35 écoles primaires impliquées dans le projet. La directrice adjointe des études et de la vie étudiante du Cégep de Jonquière ajoute : « On a entendu parler de ce beau modèle, puis on trouvait ça vraiment inspirant. »
Pour mesurer les bienfaits du projet, l’école Sainte-Marie Médiatrice participe en parallèle à une recherche sur la réussite de cette initiative. (Photo : Esther Dalbeigue)
Des mentors et des élèves satisfaits
Ce projet est bénéfique pour les cégépiens comme pour les élèves du primaire, explique Alexandra Hébert : « Ils ont des modèles avec les mentors, ils peuvent se projeter. » Cela favorise aussi l’accès aux études collégiales.
Les mentors, eux, se sentent impliqués dans leur communauté, comme nous le dit Alexis « Aider les plus jeunes, je pense que c’est important. Ça fait plaisir de donner mon temps pour aider les autres. » Ils aiment côtoyer des jeunes et peuvent même se voir à travers eux, « aider les jeunes qui ont un peu plus de difficulté, comme moi j’en avais quand j’étais jeune, c’est motivant », ajoute Loriane.
Les jeunes aussi sont dans l’ensemble satisfaits du projet, comme Samuel, élève de 5e année, qui trouve ça “cool ” comme projet et apprécie d’avoir des mentors pour l’aider dans les matières où il a plus de difficulté.
À l’issue des 10 semaines de tutorat, une cérémonie devrait être organisée pour remettre des diplômes aux élèves du primaire afin de marquer leur persévérance et de remercier les mentors. Une nouvelle cohorte sera mise en place pour la session d’hiver prochain.
